Urgen talleres de salud mental para estudiantes primaria y secundaria

Con el objetivo de detectar y cerrar ciclos de patrones de violencia en las infancias, el Congreso local solicitó a la Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México implementar talleres de salud mental para estudiantes de las escuelas primarias y secundarias de la capital.

El diputado Israel Moreno Rivera (PVEM), promovente del punto de acuerdo, explicó los diferentes estilos parentales que se relacionan con la intervención que mantienen con sus hijos, la percepción, la memoria y los procesos mentales que permiten que niñas, niños y adolescentes aprendan a razonar y tomar decisiones a lo largo de su vida, “conservando el impacto significativo en el desarrollo emocional, cognitivo y social de los niños”.

Explicó que existe cuatro tipos de estilos parentales: el estilo autoritario, en que madres y padres son inflexibles, exigentes y severos cuando se trata de controlar el comportamiento y están a favor del castigo; el estilo permisivo, que no establece ímites claros en la formación de los hijos, evita el conflicto y permiten a la niñez tomar una propia decisión.

El estilo autoritativo, que combina características del estilo no autoritario, como el permisivo, la familia es cariñosa y receptiva a las necesidades de los niños, pero establecen límites claros y conscientes. Finalmente, el estilo negligente, donde muestran falta de interés en la participación de la vida de las y los menores, la ausencia física o emocional, que resulta en una falta de supervisión y apoyo.

Argumentó que, para las niñas, niños y adolescentes, es esencial contar con un buen desarrollo de ámbitos sociales y emocionales, al ser fundamentales para el bienestar mental; y necesitan un entorno protector y favorable en la escuela y hogar. 

Señaló que las familias son modelos a seguir para hijas e hijos, al ser el primer entorno social en que niñas y niños son expuestos; en casa se establecen las bases y conductas aceptables e inaceptables, y se aprenden habilidades básicas, como la comunicación, empatía y resolución de conflictos. –