Se debe reforzar mantenimiento y Rehabilitar escuelas públicas CDMX

Con el objetivo de mejorar las condiciones de seguridad, higiene e infraestructura de las escuelas públicas de la Ciudad de México, la diputada Laura Alejandra Álvarez Soto presentó una iniciativa para reformar la Ley de Educación capitalina para asignar al menos el dos por ciento anual del Presupuesto de Egresos para reforzar el mantenimiento y rehabilitación de las primarias y secundarias.

En la Sesión Ordinaria del Congreso capitalino, que se efectuó este jueves, la legisladora del Partido Acción Nacional (PAN) señaló que el deterioro de las instalaciones educativas representa un riesgo para la salud y la integridad física de niñas, niños y adolescentes.

Desde la tribuna, advirtió que las necesidades de infraestructura escolar van más allá de un plantel en particular, por lo que es necesario establecer un mecanismo permanente de financiamiento para atender la falta de servicios esenciales y el deterioro estructural de los inmuebles.

“El presupuesto expresa nuestras prioridades. Si decimos que la niñez es primero en nuestra ciudad, debemos demostrarlo también en las condiciones donde estudian y se educan nuestros niños”, aseveró.

En ese sentido, reconoció los esfuerzos de las familias capitalinas para organizarse y realizar labores de limpieza y reparación de las primarias y secundarias públicas.

Sin embargo, aclaró que esas acciones no deben sustituir las obligaciones de las autoridades involucradas. Álvarez Soto explicó que su iniciativa de reformas a dicho ordenamiento plantea elaborar un diagnóstico anual que identifique las necesidades de cada escuela, los riesgos existentes, las intervenciones requeridas y sus costos.

También que se publique la información trimestral sobre las escuelas públicas atendidas, los recursos ejercidos y los resultados obtenidos, con el propósito de fortalecer la transparencia y la rendición de cuentas.

La panista recalcó que si bien la participación de madres y padres de familia es fundamental para identificar necesidades y vigilar las obras, esa colaboración no debe reemplazar la responsabilidad gubernamental de garantizar instalaciones adecuadas, por lo cual es urgente establecer ese porcentaje de recursos para garantizar instalaciones educativas dignas.

Al finalizar su intervención, la Mesa Directiva informó que la propuesta sería turnada a la Comisión de Educación, Ciencia, Tecnología, Innovación e Inteligencia Artificial, para su análisis y dictamen.