Revisión técnica de altavoces alerta sísmica en las escuelas capitalinas

Ante el cierre de planteles educativos por la pandemia, y por ende, el deterioro de la infraestructura y equipo educativo, la reanudación de las clases presenciales, requiere que las autoridades responsables del seguimiento del Sistema de Alerta Sísmica de la Ciudad de México, en coordinación con las autoridades educativas, verifique la operatividad de los altavoces, bocinas, o altoparlantes instalados en las diversas escuelas públicas y privadas de esta ciudad.

La diputada del PRD Polimnia Romana, dijo lo anterior al presentar un punto de acuerdo, y exhorta a la Secretaría de Gestión Integral de Riesgos y Protección Civil (SIRPC) y al Comité Técnico de Alertas Tempranas de la Ciudad de México (CTATCDM).

Así como al Instituto para la Seguridad de las Construcciones del Gobierno (ISCGCDMX) y el Centro de Comando, Control, Cómputo, Comunicaciones y Contacto Ciudadano CDMX (C5), para que, en coordinación con la Secretaría de Educación Pública (SEP), tanto federal como en la ciudad, y de Educación, Ciencia, Tecnología e Innovación CDMX, hagan una revisión técnica de dichos altavoces.

El documento presentado ante el pleno del Congreso capitalino por la legisladora Polimnia Romana establece: “…se hace indispensable que las autoridades responsables del seguimiento del Sistema de Alerta Sísmica de la Ciudad de México en coordinación con las autoridades educativas, verifique la operatividad de los altavoces, bocinas o altoparlantes instalados en las diversas escuelas públicas y privadas de la Ciudad de México a efecto de alertar con anticipación a las Autoridades y a la población sobre el inicio de la actividad sísmica peligrosa en la zona y; así, salvaguardar la integridad de los alumnos, personal docente y personal administrativo de las escuelas y colegios de esta Ciudad de México”.

Polimnia Romana que ante los contagios de Coronavirus la SEP suspendió clases presenciales desde finales de febrero de 2020, por lo que muchas escuelas sufrieron los estragos del abandono tanto de personal que, por cuestiones de salud ante la pandemia, dejaron de asistir, como por condiciones climáticas.

Más aún destacó que no fueron pocas las escenas de escuelas que, ante la reapertura de las mismas, vieron la falta de mantenimiento y los estragos pasados por el tiempo como la proliferación de maleza, vidrios rotos, tuberías rotas, etc. Otros planteles sufrieron la vandalización, desde el robo de tasas de baño a la pinta con grafitis y vidrios rotos.

La también presidenta de la Comisión de Atención del Desarrollo de la Niñez, Polimnia Romana citó: “El artículo 11 de la Constitución de la Ciudad de México, Apartado D, señala que las niñas, niños y adolescentes son titulares de derechos y gozan de la protección de esta Constitución.

La actuación de las autoridades atenderá los principios del interés superior de las niñas, niños y adolescentes, de la autonomía progresiva y de su desarrollo integral; también garantizarán su adecuada protección.”

Agregó que es derecho de toda persona -niñas, niños y adolescentes-, a vivir y desarrollarse en un entorno seguro, por lo que, de acuerdo con los artículos 9 y 14 de la Constitución Política de la Ciudad de México, constituye una obligación de las autoridades de esta entidad, asegurar la existencia de entornos salubres y seguros, así como de espacios públicos que coadyuven en el mejoramiento en la calidad de vida de los habitantes.

También refirió que en 2010 el entonces Gobierno del Distrito Federal invirtió en 50,000 receptores del Sistema de Alerta de Riesgos Mexicano, basado en estándares internacionales para el alerta de diferentes tipos de amenazas y que contiene mejoras tecnológicas para optimizar el tiempo de activación de estos receptores en caso de alerta sísmica.

Finalmente, Polimnia Romana recordó que una alerta clara, única, recibida a tiempo, unida al conocimiento de qué esperar y cómo reaccionar en caso de sismo, es para las personas la diferencia entre la vida y la muerte.