Proponen implementar acciones para apoyar a estudiantes padecimientos

Para prevenir, detectar, acompañar y canalizar a las y los estudiantes que presenten algún padecimiento de salud mental, se presentó hoy en el Congreso de la Ciudad de México una iniciativa que permitiría implementar acciones de tamizaje en esta materia en los planteles escolares al inicio de cada periodo escolar.

Al exponer su iniciativa de reformas a la Fracción XXI del Artículo 7 de la Ley de Educación capitalina, el diputado Gerardo Villanueva Albarrán aseveró que las escuelas deben ser espacios seguros no sólo para el aprendizaje, sino también para que la comunidad pueda convivir con dignidad, equilibrio emocional y bienestar.

“No se trata solo de un problema de salud, se trata de una cuestión que impacta el derecho a la educación, el desarrollo integral y la seguridad comunitaria, por lo que atender la salud mental desde la escuela es también un acto de justicia social”, manifestó.

El legislador de la Asociación Parlamentaria Progresista de la Transformación (APPT) señaló que cuando se habla de exámenes médicos en el ámbito escolar, generalmente se piensa en agudeza visual, peso, talla, audición o salud bucal, pero que no se atienden los aspectos conductuales o psicológicos de las y los alumnos. Ello, apuntó, puede derivar en adicciones, violencia, abandono escolar, conductas autolesivas y, en casos graves, el suicidio.

En la Sesión Ordinaria de este jueves, indicó que -de acuerdo con datos del Observatorio Mexicano de Salud Mental y Adicciones- durante el año 2025 se atendieron más de 158 mil personas por condiciones relacionadas con la salud mental en México, y que más de la mitad de ellos estuvieron vinculados con ansiedad y una cuarta parte con depresión.

Villanueva Albarrán también destacó que la Organización Mundial de la Salud (OMS) dio a conocer que la mayoría de los trastornos mentales se manifiestan antes de los 14 años de edad, pero que permanecen sin detección ni atención oportuna durante etapas claves del desarrollo.

A la iniciativa se adhirieron los diputados Luis Alberto Chávez García, Elizabeth Mateos Hernández, Israel Moreno Rivera, Juan Estuardo Rubio Gualito, Brenda Ruiz Aguilar, y Alberto Vanegas Arenas, todos de MORENA; Miriam Saldaña Cháirez y Diana Barragán Sánchez, del PT; Pablo Trejo Pérez, de PRD, y María del Rosario Morales Ramos, de la Asociación Parlamentaria Progresista de la Transformación, así como Olivia Garza de los Santos y Lizzette Salgado Viramontes, ambas del PAN.

La propuesta de reformas a la Ley de Educación capitalina que se turnó por parte de la Mesa Directiva del Congreso local, para análisis y dictamen, a las Comisiones Unidas de Educación, Ciencia, Tecnología, Innovación e Inteligencia Artificial y de Salud.