La inclusión digital comienza cuando se puede usar la tecnología, desigual

Si el acceso y las capacidades para utilizar la inteligencia artificial (IA) se distribuyen de manera desigual, pueden profundizarse las brechas educativas, científicas y laborales, enfatizó la secretaria de Desarrollo Institucional (SDI) de esta casa de estudios, Tamara Martínez Ruíz.

La UNAM, como universidad pública, tiene la responsabilidad de democratizar esas herramientas y acompañar a su comunidad para que nadie quede fuera, sin importar su situación económica, lugar de origen, lengua, cultura o alguna discapacidad, añadió.

En la inauguración de “Conéctate con PC PUMA: Experiencia Gemini IA en la UNAM”, sostuvo que la inclusión digital no termina al recibir un dispositivo o conectarse a una red; comienza cuando se puede utilizar para aprender, investigar, crear, participar y formar comunidad. Hoy en día “necesitamos estar preparados para intervenir de manera crítica, ética y creativa en un mundo atravesado por la IA”.

A decir de la universitaria, en esta era la integridad académica es la forma concreta de proteger la libertad de pensar. Esta jornada muestra lo que logra la colaboración cuando se construye a partir de los principios universitarios, y esta casa de estudios debe contribuir a orientar el porvenir para que la tecnología amplíe las oportunidades y no reproduzca las desigualdades.

Para el director de la Facultad de Ingeniería (FI), José Antonio Hernández Espriú, la IA ha dejado de ser un tema del futuro, toda vez que constituye un instrumento esencial para los procesos de diseño, simulación, programación y toma informada de decisiones. Pero hay que ser enfáticos al señalar que la responsabilidad ética y profesional es una dimensión que ningún instrumento computacional puede suplantar.

Debe emplearse con absoluta conciencia de su alcance, margen de error, sesgos y restricciones de diseño. “La integridad académica, el resguardo de los datos y el pensamiento crítico, son condición indispensable para innovar con excelencia académica”, opinó.

Incrementa capacidades. De acuerdo con el titular del Consejo Coordinador de Inteligencia Artificial de la UNAM, Pablo Pruneda Gross, en todas las áreas del conocimiento hay aspectos retadores a los que nos enfrenta esa “herramienta única en la historia de la humanidad”. Se habla de la resolución de problemas médicos, cura de enfermedades, etcétera, pero eso también entraña una responsabilidad: tenemos el compromiso social de su buen uso, y los aspectos éticos se vuelven cruciales.

Esa innovación nos permite soñar con incrementar nuestras capacidades y potencialidades, pero también nos obliga a replantear nuestra esencia como seres humanos, precisó en el auditorio Javier Barros Sierra de la FI.

El coordinador de Proyectos Tecnológicos y de Innovación de la SDI y titular del Programa PC PUMA, Francisco Adolfo López Suárez, recordó que esta iniciativa de conectividad inalámbrica y el préstamo de dispositivos está en más de 70 entidades universitarias, con una cifra superior a 450 mil dispositivos conectándose por día y 13 mil a disposición para préstamo.

Tener un aparato y una red con buena cobertura no basta; hay que saber aprovecharlos. A partir de esta convicción se creó Conéctate con PC-PUMA, a fin de potencializar la manera en que aprendemos, enseñamos y trabajamos, transformación que pasa por el empleo de la IA generativa, con ética y buenos resultados.

Llega a los salones de clases. En el circuito de experiencias con Gemini IA, instalado en Las Islas de Ciudad Universitaria, el director general de Atención a la Comunidad, Raúl Arcenio Aguilar Tamayo, destacó la realización de iniciativas que tienen como objetivo acercar a las y los universitarios instrumentos tecnológicos para su desarrollo integral.

Al entregar un reconocimiento a la UNAM por su compromiso y liderazgo en la adopción responsable de la IA, Ingrid Avilés Ahued, Gemini for Higher Education Lead de Google, para México, Centroamérica y el Caribe, expresó: esa tecnología tiene el potencial de reducir barreras y permitir aprender de forma más eficaz. Con ella “llevamos la inteligencia artificial generativa a las aulas”.

A su vez, la representante de Google México, Nay Belaunzarán, manifestó que para la empresa es importante tener presencia en la Universidad y es un orgullo la colaboración con PC-PUMA. Hoy traemos el punto de vista pedagógico, de cómo docentes y estudiantes pueden usar estas innovaciones para mejorar sus procesos de enseñanza y aprendizaje.