Garantizar pago oportuno de los trabajadores de Cendis, urgente

Con el fin de garantizar el pago oportuno al personal que labora en los Centros de Desarrollo Infantil en Proceso de Regularización, los senadores Joel Padilla Peña, Miguel Ángel Lucero Olivas y la senadora Geovanna Bañuelos de la Torre presentaron iniciativa para reformar los artículos 39 y 40 de la Ley General de Educación a fin de que los tiempos en que se emitan las reglas de operación sean a más tardar el 31 de diciembre.

Al fundamentar la propuesta, el senador Joel Padilla Peña explicó que el objetivo es garantizar el derecho a la educación inicial y garantizar el pago puntual a que tienen derecho las y los trabajadores, armonizando la Ley General de Educación con la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria en lo referente a los tiempos estipulados en el artículo 77 de esta última ley.

El vicecoordinador del Grupo Parlamentario del Partido del Trabajo destacó que la educación inicial es un derecho humano fundamental reconocido en el artículo 3o de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos y el Estado está obligado a garantizarlo.

Además, subrayó que desde hace más de 30 años el Partido del Trabajo ha impulsado la educación inicial, a través de los Centros de Desarrollo Infantil (CENDI), como una forma de combatir la pobreza, al ser instituciones públicas de educación infantil temprana, con servicios de atención, cuidados y educación que, prioritariamente, se ofrecen a madres trabajadoras de sectores urbanos marginados y medios.

En este sentido, explicó que actualmente las Reglas de Operación del Programa Expansión de la Educación Inicial (PEEI) emitidas por la Secretaría de Educación Pública (SEP), durante los años 2019, 2020, 2021 y 2022, tienen diferentes temporalidades a lo establecido en la Ley Federal de Presupuesto y Responsabilidad Hacendaria, lo que retrasa el pago puntual a aproximadamente cuatro mil docentes de Cendis.

“Los trabajadores de los Centros de Desarrollo Infantil en Proceso de Regularización se han encontrado con diferentes obstáculos para que les llegue su pago, como sucede hasta el día de hoy, que no se les ha pagado su trabajo devengado de los meses de enero, febrero, marzo y abril de 2022”, apuntó el legislador.

Joel Padilla recordó que en varios puntos de acuerdo y durante las comparecencias ante el Senado de la República del titular de la Secretaría de Educación Pública en turno ha denunciado la situación a que se han enfrentado las y los trabajadores de los CENDI en Proceso de Regularización, por la falta del pago puntual por el trabajo que realizan en estos centros educativos a favor de la niñez.

Afirmó que el salario devengado se pague meses después genera un gran perjuicio para los docentes, no solamente en lo económico sino en lo emocional por las repercusiones que pueden traer a largo plazo a la salud por la angustia y aflicción de no contar con recursos económico, además destacó que las y los colaboradores no han faltado a trabajar, lo que demuestra su amor y profesionalismo.

“No puede seguir pasando y mucho menos en perjuicio de la economía de todas las personas que realizan alguna labor en los centros infantiles a favor de las niñas y niños. Debemos generar conciencia de que, como cualquier persona tienen gastos que son necesarios para sobrevivir, entre ellos el pago de luz, agua, alimentos, créditos, renta, etcétera”, señaló Joel Padilla.

El legislador por Colima resaltó que en 2018, con la llegada del Presidente Andrés Manuel López Obrador, se comprometió a la regularización de los Cendis promovidos por el Partido del Trabajo, para que estos formaran parte de la SEP, situación que hasta la fecha no se ha cumplido, a pesar de la reforma para incluir a la educación inicial como parte de la educación básica.

“Le he dicho y lo reitero, lo anterior se debe a cuestiones meramente burocráticas que dependen de la Secretaría de Educación Pública y Secretaría de Hacienda y Crédito Público; que no han culminado todos los trámites para dicha regularización, es más, el área encargada de la regularizar en lugar de ayudar, pareciere que entorpece el proceso”, lamentó

Y enfatizó que el conjunto de servicios de educación inicial que se ofrece hoy en día dista de ser suficiente para el acceso universal a este nivel educativo. Ya que antes de la pandemia, la cobertura de los servicios de educación inicial era de 680 mil 669 niñas y niños de cero a tres años, equivalente al 8.64% del total de 7 millones 872 mil 460 niñas y niños de esas edades existen en México.

Joel Padilla hizo énfasis en que la propuesta del GPPT no genera impacto presupuestario, ya que la educación inicial ya es parte del sistema educativo, por lo tanto, el PEEI es permanente y se deben destinar recursos de manera progresiva, en el Presupuesto de Egresos de la Federación.

“Es decir, la propuesta de iniciativa no es una ocurrencia, sino se trata de materializar y garantizar el derecho a la educación inicial en un contexto integral, niñas, niños, alimentación, sano esparcimiento, pago de educadoras, educadores, trabajadoras y trabajadores sociales, personal de intendencia, pago de servicio de agua y luz, todos estos elementos y otros más que repercuten en la salud y en el acceso de uso de las tecnologías en favor de la niñez”, concluyó.