Garantizar educación de niñas, niños y adolescentes que han sido separados de sus padres

En México, dijo, existen aproximadamente 33 mil niños, niñas y adolescentes viviendo en algún Centro de Asistencia Social y privados del derecho a vivir en familia y en comunidad

La vicecoordinadora del Grupo Parlamentario de Morena en el Congreso capitalino, Guadalupe Morales Rubio, presentó una iniciativa para reformar la Ley de Educación de la Ciudad de México, con el objetivo de que la Secretaría de Educación, Ciencia y Tecnología en coordinación con el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIF), vigilen la permanencia en los centros escolares de las niñas, niños y adolescentes que no se encuentren con sus familias y estén a cargo de cuidadores temporales.

Existen aproximadamente 33 mil niños, niñas y adolescentes viviendo en algún Centro de Asistencia Social y privados del derecho a vivir en familia y en comunidad, dijo la representante popular por la Alcaldía de Venustiano Carranza al presentar la propuesta durante la sesión ordinaria en el Palacio Legislativo de Donceles.

Por ello, dijo que es necesario garantizar la educación para esos menores de edad, sobre todo porque la deserción escolar en la Ciudad de México tiene un porcentaje notable en nivel primaria y media superior, con 1.4% y 20.6% respectivamente, lo cual permite monitorear que existe un incumplimiento en la cobertura para garantizar la educación obligatoria de este sector de la población

La legisladora Morales Rubio manifestó que la iniciativa tiene como finalidad que se de garantía educativa a las niñas, niños y adolescentes que se encuentran en situación de desamparo o en cuidados alternativos en alguna institución o figura jurídica, a efecto de evitar la deserción escolar para dar cumplimiento a uno de los derechos de los menores de edad, como lo es la educación.

Se busca, subrayó, establecer en la Ley de Educación de la Ciudad de México que será obligación de la Secretaría de Educación, Ciencia y Tecnología garantizar, en coordinación con el Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, la permanencia en el ámbito educativo de niñas, niños y adolescentes en situación de desamparo.

La legisladora explicó que “entre las causas de la separación se encuentran conflictos, desastres, desplazamientos migratorios de población por razones económicas o sociales, eventos en los cuales las NNA quedan más expuestos a vivir algún tipo de violencia, abuso, explotación y negligencia en una emergencia, vulnerando sus derechos humanos”.

La iniciativa turnada a la Comisión de Educación del órgano legislativo busca adicionar una fracción II Bis al Artículo 9 de la Ley de Educación de la Ciudad de México, para hacer valer lo establecido en el Artículo 3 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos que estipula que toda persona tiene derecho a la educación, señalando que el Estado-Federación, Estados, Ciudad de México y Municipios- impartirá y garantizará la educación inicial, preescolar, primaria, secundaria, media superior y superior.