Consolidar mayores vínculos entre escuelas y comunidades

El Pleno del Senado de la República aprobó un proyecto para reformar la Ley General de Educación, a fin de que las autoridades educativas impulsen la consolidación de vínculos entre la escuela y la comunidad, para propiciar un entorno que refleje la diversidad cultural del país y promueva el respeto, la equidad y la participación de todos los sectores de la sociedad

Las y los senadores aprobaron, con 68 votos a favor, el dictamen que plantea establecer que las autoridades municipales y estatales puedan instalar consejos de participación escolar, mediante los cuales la autoridad de cada escuela pública de educación básica y media superior se vinculará, activa y constantemente con la comunidad.

De esta forma, los consejos escolares podrán solicitar la instalación de consejos estatales y municipales de participación escolar, y la autoridad debe responder en un plazo no mayor a 10 días y con justificación.

Con dicho enfoque, precisa el documento que fue turnado a la Cámara de Diputados, se busca que el aprendizaje trascienda el aula, ya que se involucra a las familias y a la comunidad en la formación integral de niñas, niños y adolescentes.

La participación social en la educación -aclara-, no sólo es un derecho, sino también un compromiso compartido que impulsa el desarrollo de políticas educativas más cercanas a la realidad de cada comunidad.

En el dictamen también se menciona que la corresponsabilidad fomenta un sistema educativo más transparente, equitativo y eficaz, en el que cada actor asume un papel activo en la construcción de oportunidades de aprendizaje significativas para las nuevas generaciones, se subraya en la propuesta.

El presidente de la Comisión de Educación, Raúl Morón Orozco, expresó que la participación social en la educación fue concebida bajo esquemas de verticalidad, donde la incidencia ciudadana quedaba supeditada a la discrecionalidad o voluntad de las autoridades educativas, sus planes y programas.

Por eso, hoy se propone un cambio de paradigma, apuntó, para empoderar a la comunidad educativa, de tal forma que el espacio público sea ocupado y dirigido por y para la comunidad escolar, pues dota a madres, padres, maestras, maestros, estudiantes y agentes educativos sobre el derecho de opinar respecto al futuro de la educación en las escuelas

Del PAN, María de Jesús Díaz Marmolejo indicó que este dictamen fortalece la corresponsabilidad educativa, porque estamos seguros que la educación no es una tarea exclusiva del gobierno, sino una responsabilidad compartida entre autoridades, docentes, madres, padres y por la propia comunidad.

María del Rocío Corona Nakamura, del PVEM, dijo que es fundamental, importante y necesaria la participación social en la educación de las y los alumnos, porque de esta manera se tomarán mejores decisiones de forma conjunta y constructiva, a fin de atender las necesidades, los problemas y construir las soluciones.