Sistema informativo para Librar infraestructura física

El Grupo Parlamentario Nueva Alianza presentó una iniciativa ante el Pleno de la Cámara de Diputados con la finalidad de actualizar oportuna y pertinentemente los datos en el Sistema de Información del Estado Físico de las Instalaciones que forman la Infraestructura Física Educativa (INFE).

En Tribuna, el legislador turquesa Jesús Rafael Méndez Salas indicó que la propuesta pretende adicionar un artículo 11 Bis a la Ley General de la Infraestructura Física Educativa, para garantizar el derecho a contar con instalaciones que potencien el mejoramiento de los aprendizajes de los alumnos y permitan a los docentes de nivel educativo básico de todo el país, desempeñarse en óptimas condiciones.

Al calificarlo como tema de atención urgente, Méndez Salas lamentó que la actualización de datos en el sistema creado para homologar, recabar y programar las acciones de rehabilitación, construcción y mantenimiento de la INFE establecida por ley, no se realice de manera oportuna y pertinente por las autoridades correspondientes.

“A pesar de los esfuerzos realizados en la materia, en tres años no se ha conseguido el avance esperado en el diagnóstico de la INFE a nivel nacional, y con una tendencia descendente en la asignación de recursos es muy factible que en ejercicios posteriores no se puedan alcanzar los objetivos planteados”, apuntó.

Expuso que el Programa del Instituto Nacional de la Infraestructura Física Educativa 2014-2018, fue creado para mejorar la infraestructura pública educativa de México, sin embargo, “la realidad es que las circunstancias económicas del país no han permitido que estos objetivos se cumplan”.

El diputado turquesa señaló que desde 2014 el gasto asignado a los programas para el desarrollo de la infraestructura física educativa ha sufrido una reducción hasta alcanzar el 90 por ciento de la cifra original.

Agregó que de acuerdo con el informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, publicado por la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) en 2016, la ayuda para este rubro se redujo en un cuatro por ciento respecto a las aportaciones registradas en 2010.

Sumado a ello, Méndez Salas puntualizó que el apoyo destinado a la educación “ha disminuido durante seis años consecutivos, y los fondos con los que actualmente se cuenta son insuficientes para alcanzar el Objetivo 4 de Desarrollo Sostenible”. Por esta razón, conminó al Pleno a apoyar esta Iniciativa a favor de un modelo educativo incluyente y acorde con los desafíos del siglo XXI.

“La infraestructura física educativa requiere actualización y mantenimiento, así como la incorporación de elementos que deriven de los avances tecnológicos, mismos que facilitan e impulsan la tarea pedagógica y el aprendizaje de los alumnos. Es imprescindible que este Sistema informativo funcione de manera adecuada y cuente con lo necesario para impulsar los docentes y alumnos”, acotó.